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Projeto

Projeto Cultura Afro-descendente

Escolas:

E.P.G Celso Furtado

E.P.G Manoel Bomfim

E.P.G Jocymara ....

Professoras: Aline Moraes, Ana Paula, Bruna Marta e Priscila Arcanjo.

Justificativa:                 

            Aproveitando a proximidade do dia 20 de Novembro, quando é comemorado o Dia da consciência negra no Brasil, acreditamos ser necessário desde cedo, dar condições às crianças e possibilidades de reflexão assim como atitudes positivas na sua própria identidade e as suas singularidades, portanto propor um projeto que aborde preconceito e à discriminação racial é uma forma de refletir sobre a interação social e seus valores, permitindo que as crianças convivam com as diferenças e compreendam as relações raciais. A escola por ser um espaço social está aberta a diversidade e deve abordar de uma forma lúdica  dando oportunidades para que as crianças possam lidar com as emoções reorganizando seus pensamentos através do faz de conta.

Objetivo geral:

            Reconhecer a sua própria identidade para que valorize a sua imagem e a do outro desenvolvendo valores básicos e valorizando a diversidade racial.

Objetivos específicos:

Reconhecer a sua identidade e ter uma imagem positiva de autoconfiança;

Desenvolver diversas atividades metodológicas a partir da leitura do livro Menina Bonita do laço de fita;

Valorizar a diversidade;

Combater o Bulliying racial nos diversos espaços da escola;

Desenvolver auto-estima sobre suas características físicas;

Refletir sobre questões: amor, egoísmo e até a questão das nossas raças;

Valorizar ações de cooperação, respeito e solidariedade;

Respeitar as características de etnia;

Usar os conhecimentos construídos na escola em situações do seu cotidiano;

Fazer com que os alunos realizem pesquisas a partir do tema selecionado.

Apreciar atos de leitura como fonte de conhecimento;

Demonstrar cooperação de situações de produção coletiva;

Desenvolver a linguagem oral para expressar desejos, necessidades, sentimentos e opiniões;

Envolver as famílias nos trabalhos escolares.

Procedimentos:

Video do livro “Menina bonita do laço de fita”, de Ana Maria Machado.

Roda de conversa sobre descendência.

Levantamento de conhecimentos prévios sobre a Africa

Pesquisa em livros e internet sobre a Africa

Procurar a Africa e o Brasil no Globo e/ou no Mapa Mundi.

Slides sobre comidas típicas da região

Flora e fauna africana

Conversa sobre a última Copa do mundo que foi realizada na Africa

Clipe da música feita especialmente para o evento pela cantora Shakira( Waka Waka, esto es Africa)

Confecção dos personagens da história.

Produção de texto coletivo

Confecção de mural.

Leitura do conto nigeriano “Por que o sol e a lua vivem na terra”

Registros através de desenho

Montar um quebra cabeça da história, fazer colagens, dobraduras, pintura a dedo, modelagem.

Utilizar a linguagem oral para expressar desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Fazer um livrão de reconto, as crianças fazem o reconto você anota e elas desenham as cenas.

Enviar para casa um esquema de árvore genealógica para as crianças desenharem seus ascendentes, realizando uma pesquisa junto aos pais.

Montar uma exposição com todos os trabalhos desenvolvidos durante este projeto,

Montar um painel com as fotos mostrando que todo o trabalho foi feito.

Avaliação

Observações e registros sistemáticos.

Alguns registros serão feitos no fórum do portal Pro-info e também no blog das educadoras que executarão o projeto, registrando acontecimentos novos, conquistas e/ou mudanças do grupo e de determinadas alunos ou alunas, dados e situações significativos acerca do trabalho realizado e interpretações sobre as próprias atitudes e sentimentos.

Recursos:

Data show

Caixa de som

DVD

Máquina Digital

Papel metro

Lápis piloto

Massa de modelar

Tinta guache

Papel cartão cores variadas

Fita adesiva

Lápis de cor

Lápis de cera

Folha de sulfite

Xérox preto e branco

Tesoura

Cola

Globo ou Mapa-Mundi

Computador

Internet

Atividade 3.1

Sempre procuro desenvolver uma prática dialógica com meus alunos,pra mim saber o que eles pensam,acham e sente é importante,é uma maneira de conhecer melhor eles,as vezes me surpreendo com o potencial que eles tem e isso eu só consigo perceber durante estes espaços de dialogos onde ouço suas idéias,dúvidas,curiosidades e opiniões pois,neste momento consigo dar uma atenção especial para cada aluno.

Apresentação

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APLICAÇÃO

Após ser feito coletivamente o mapa conceitua sobre higiene (com o uso do data show) os alunos fizeram o registro do mesmo,em um segundo momento as crianças criaram desenhos e quadrinhos sobre o tema trabalhado.

Plano de aula

Assunto:

Higiene corporal

Público alvo:

Alunos do Ensino Fundamental e Educação Infantil

Habilidades:

Construir um mapa conceitual;

Reconhecer a importância dos hábitos de higiene corporal;

Interpretar imagens;

Representar uma idéia por meio de histórias em quadrinhos ou ilustração;

Enriquecer o vocabulário por meio do uso da linguagem oral e escrita;

Compreender que a falta de higiene pessoal causam prejuízos à saúde.

Desenvolvimento:

1º momento:

Leitura do livro “O banho”

 

Material retirado do endereço abaixo:
http://aprenderecia.blogspot.com/2008/05/hbitos-de-higiene-motivao-histria.html

2º momento

Discussão com os alunos de algumas dicas de higiene corporal:

Tomar banho todos os dias;

Escovar os dentes diariamente;

Lavar as mãos sempre que usar o banheiro;

Cortar as unhas;

Lavar sempre os cabelos.

3º momento:

Construção do mapa conceitual coletivo (com uso do datashow ou papel craft) a partir da discussão anterior e registro individual do mapa conceitual pelo aluno.

4º momento:

Mostrar gravuras para os alunos trabalhando a interpretação das imagens.

Explorar, mostrar as gravuras relacionadas à higiene e exemplificar para que entendam bem.

Destaque os problemas de saúde causados pela falta de higiene (doenças; verminoses, etc).

Elaboração de história em quadrinhos ou ilustração(em grupos ou individual).

5º momento:

Assistir o vídeo “O Banho do ratinho” cantar com os alunos e assistir os vídeos de higiene corporal:

http://www.youtube.com/watch?v=cTycyMhBPY8

http://www.youtube.com/watch?v=WJEjEuHBWoM

http://www.youtube.com/watch?v=E--uXHME7Fk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=gswgAqPPUaY&feature=related

Recursos:

Computador;

Internet;

Data-show;

Aparelho de som .

 Avaliação:

Ao final da aula os alunos serão capazes de reconhecer uma nova forma de registro – o mapa conceitual, assim como entender melhor os hábitos de higiene, enriquecer o vocabulário por meio da língua escrita e falada.

Grupo:

Aline Moraes

Priscila Arcanjo

Ana Paula Oliveira

Bruna Marta de Freitas